Игрушка детская пианино «Vita»

1970-1980-е гг.

СССР

Дерево, металл; производство фабричное

20,1х23,4х14,2см.

Уменьшенная копия пианино. Игрушка ярко окрашена: корпус красного цвета, клавиши окрашены в белый и черный цвет. Корпус состоит из 6-ти деталей: верхняя, две боковые, задняя цельная и две передних панели; укреплены между собой при помощи мелких гвоздей. В верхней части задней панели – две металлические шляпки от крепежных деталей. Клавиатура состоит из 12 клавиш. На верхней части передней панели в центре – надпись белым крупным шрифтом: «Vita». В начале и в конце слова изображено по одному белому 5-лепестковому цветку. Нижней панели в игрушке нет, через отверстие можно видеть 12 металлических стержней разной длины. От длины и толщины стержня зависит высота звука. Безусловно пианино – ударный инструмент. Механизм воспроизведения звука очень прост: нажатием клавиши ударяем молоточком по стержню (в настоящем пианино – по струне). Конечно, настройка звуковысотности была не совершенна (в пределах одной октавы мажорного звукоряда), но все-таки какую-то простую мелодию подобрать было можно. Какие игрушки у вас были в детстве? Первыми в ответ приходят куклы, мишки, оловянные солдатики, неваляшки. А еще в нашем детстве были замечательные игрушки, которые не просто развивали фантазию, а обучали нас. Начиная с кубиков, пирамидок, конструкторов, пятнашек и заканчивая кубиками Рубика. В СССР был создан целый НИИ игрушки, в котором разрабатывались новые образцы продукции, которые отвечали бы коммунистическому воспитанию советских детей. Безусловно, все музыкальные игрушки можно отнести к разряду развивающих игрушек. А ассортимент этот был по-настоящему широк: по игровым признакам всю продукцию можно было разделить на 12 больших групп, каждая из которых включала в себя несколько подгрупп. Так, например, одна из больших подгрупп музыкальных игрушек - это духовые инструменты. Наверное, многие родители искренне жалели о своей недальновидности, решившись однажды купить своему чаду подобную игрушку - кому-нибудь приходилось хоть раз слышать что-нибудь мелодичное, извлекаемое из этих инструментов? А ассортимент игрушечных духовых инструментов был богат: саксофоны; флейты; свирели; кларнеты; окарины; дудки; губные и прочие гармошки и всевозможные свистульки. И к одной из таких групп относились музыкальные игрушки, которые по мнению педагогов, способствовали развитию чувства ритма и музыкального слуха ребенка. Такие ударные игрушечные инструменты, как ксилофон (из деревянных дощечек разной длины) и металлофон можно было встретить на уроках сольфеджио в музыкальных школах. С помощью самых простых игрушечных инструментов можно было «поиграть в оркестр», сыграть какую-то простую мелодию всем вместе, потому что на «клавиши» наносили буквенное обозначение нот. С помощью такой нехитрой игры воспитывалось чувство ритма: ребенок должен был точно ударить молоточком по нужной клавише, при этом вместе со всеми. А для того, чтобы это получилось, можно было игру усложнить и выбрать дирижера, так как дети в ДМШ с первого класса на уроках сольфеджио учились простым приемам дирижирования.

МЖР КП ОФ-1551